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探访国家级研学基地:在歌华营地,“玩”才是最重要的教育

浏览:出处:IT商业新闻网2019-06-24 10:08

  什么样的教育才是真正的好教育?

  在大数据峰会上,马云表率:“现今社会,如果我们继续以前的教学方法,不让孩子去体验,去玩,不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证:三十年后孩子们找不到工作。因为他们无法竞争过机器、智能。”

  的确,知识可以学,但智慧不能学,只能体验。在未来,人类和机器的竞争关键在于智慧、在于体验。

  歌华营地:构建“玩”的综合体

  首先,歌华营地在设计层面,给青少年提供了一个充满阳光和自然,可以发现和创造不同奥秘与故事的场所。它像一个微缩的社会,包罗万象。小建筑也可以承载大的社会功能。这是一个关于自然的建筑,被动式节能和自然材料结合,朴素没有装饰的空间,开放灵活的体验,令建筑本身成为营地的一本教科书。这个建筑也似乎是一个万花筒,营地的师生们,艺术家,观众,一起在其中共同去发现去创造其中的奥秘和故事。

  其次,在功能区分上,根据国外成熟的青少年营地经验,我们在整个场地布置了以“发现(Discovery)”为主题的各种活动区域。歌华营地将所有使用功能分为需要私密性的固定的空间(客房、办公、VIP室、卫生间等)以及灵活可变的流动空间(DIY空间、活动空间、咖啡厅等)。体验中心建筑除三个主要的固定空间外,其余空间均相互连通,在视线上有相互通透,形成一个连续可变的事件空间。建筑置身于自然之中,若隐若现,隔绝于城市的喧嚣之外。空间通透开放,自由流动,阳光和风可以自在地穿过。灵活可变的空间轻松地适应不同的活动需求。

  最后,特别值得一提的是,歌华营地室外活动场地的面积占基地面积的比例达到了100%,这对青少年营地是非常重要的。同时,歌华营地体验中心还拥有一个120席位的小剧场,可以承担非常专业和高质量的演出。与一般剧场不同的是,舞台后有两层大型折叠门,可以分别或同时打开,将室外庭院纳入剧场空间。表演和观看都有了无数全新的可能。比如京剧可以从室内演到室外;内层白色的折叠门可以做超大型露天电影的屏幕;演出可以同时从室内室外观看等等。观众在戏剧化的意外中享受不同寻常的观看体验。

  歌华营地:提升“玩”的价值

  营地教育专家聂爱军教授表示,孔子无论给弟子教什么东西,很少在课堂里面教,多是在户外,都是讨论、行走的过程当中来给学生们去讲一些他认为很重要的道理,而且是适时适地的。营地教育某种程度上也是这种理念,玩才是最严肃的教育,“玩”的价值也正是营地教育的价值。

  相比起发达国家,中国孩子成长的过程当中玩得太少,会玩的也太少。在歌华营地,营地教育是有设计地玩,有目的地玩。在歌华营地,玩耍是无处不在的,体现在每一个课程环节的设置中,也体现在导师和孩子的每一次互动中。

  这里有丰富多彩的亲子互动游戏;有活力四射的嘎嘎球运动;还有各式各样的传统工业品制作,这些即是游戏,同时也是学习,让孩子在轻松快乐的氛围中接受营地潜移默化的教育,开发了孩子们的各项潜能,同时也激发了孩子们对接触新鲜事物的兴趣,让他们对将要在学校中进行的学习充满兴趣。

  聂爱军教授表示,我们希望让孩子有一个机会在玩中学,做中学,用深度体验的方式去做这件事情。这就是我们营地教育的宗旨,也是歌华营地带给孩子们的最好礼物。

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